先日、３年生が背面跳びに挑戦しているＨＰを公開しましたが、２年生も跳んでいました。

２年Ｂ組の生徒たちが、フォームを確認しながら背面跳びに挑戦していました。
ほとんどの生徒が怖がらずにゴム紐のバーに向かって助走をつけていました。
体育のＭ先生から、「おしりから跳んでいるよ。」「もう少し肩から入らないとね」と助言をもらっている生徒もいました。

１年Ａ組が家庭科の授業でムニエルをつくり、食べました。

課題「フライパンできれいに魚を焼こう。」に挑戦し、塩サケを焼き、お皿に盛りつけをしました。
食べた感想を聞くと、「なかなかおいしい。」と言っている生徒もいましたが、中には「コショーをかけすぎてしょっぱいです。」と言っている生徒もいました。

いずれにしても、楽しそうに食べている様子が印象的でした。

体育常任委員会主催の「スポーツ大会」が熱いです！

今週月曜日（12／11）から学級対抗のトーナメント方式が行われ、ドッジボールで熱戦を繰り広げています。
昼休みになると、全校生徒が体育館に集まり、ファインプレーへの声援が響いています。

試合を見ていると、野球部やバスケットボール部の生徒が活躍しているように感じます。
また、キャッチをしないで逃げるのを専門としている生徒もいます。
部活動で習得した技能や各自の判断で作戦を立てており、面白いです。

さて、どのクラスが優勝するのでしょうか？

昨日のＨＰの続きです。

家庭科Ｙ先生による特設授業が終わった後、生徒は下校になり、授業を参観した先生方は研究協議になります。
授業を公開するときには、学習指導案というものを作成するのですが、その学習指導案を拡大したものに、よかった点は青い付せんを、改善点は赤い付せんを貼っていきます。
そうすると、１時間の授業における成果と課題が付せんの色で分かります。
自分の書いた付せんを基に話し合いを行い、グループで改善の方向性などが決まったら、全体で発表します。
今回の研究協議では、小学校や美幌高校の先生も参加してくれました。

最後に、北海道教育大学旭川校の渥美准教授から「考える力を伸ばす授業づくり」と題して講演をしていただきました。

美中の先生方は日々研修に励み、ブラッシュアップしています。
生徒の皆さんも負けずに頑張りましょう～！

先週金曜日（12／8）、「令和５年度　美幌中学校公開研究会」が行われました。

４時間目に２年Ａ組家庭科の授業をたくさんの先生が参観しました。
授業者のＹ先生、先輩の先生方の前でも緊張もせず、堂々といつも通りの授業をしていました。
すごい度胸です。

２Ａ生徒たちは、授業の課題に向かって、こちらもいつも通り真剣に取り組んでいました。
７万円の予算を使い、どのようにコテージで過ごすのかをタブレット端末に打ち込み、予算を使う際のこだわりポイントを交流していました。

この後、参観した先生方で授業についての研究協議が行われました。
その様子は明日のＨＰで！

３年Ａ組が体育の授業で背面跳びに挑戦していました。

空中で状態をそらし、肩→背中→腰→足の順でバーを越えるのがポイントのようです。
様子を見ていると、始めたばかりなのか肩からバーに向かっていく生徒は少なかったように感じました。
これから徐々に上手になるのでしょう。

３Ａ生徒たちは、いつもどおり楽しく真剣に取り組んでいました。

美中教育の情報に「【連絡】令和５年度冬季学校閉庁期間について」をアップロードしました。

美幌中学校ではキャリア教育の一環として、３年生は修学旅行で上級学校訪問を行い、さらにそこで学んできた知識・技能を踏まえ、一人一人が興味・関心のある職業について調べてきました。
約半年間、総合的な学習の時間で各自が選んだ職業の内容や適性、必要な資格など、視点を明確にしながら情報を整理し、プレゼンテーションにまとめました。

作成したプレゼンテーションは、各学級で全員が発表し、その中から４名が選ばれ、２学級合わせて８名が学年発表を行うことになります。

昨日（12／6）は、その学年発表が行われました。

発表したテーマは、「ギタリスト」「ゲームクリエーター」「公務員」「テレビカメラマン」「保育士」「一級建築士」「理学療法士」「ＩＴエンジニア」と、幅広い職業を紹介していました。

どのプレゼン発表も素晴らしく、スライドの見ごたえ、説明の聞きごたえがありました。
まるで「少年の主張！」、と思わせるような迫力のある発表もありました。

筆者が印象深かったのは「公務員」の発表です。
公務員の魅力は「安定」と「福利厚生」、そして「たくさんの人との交流」とのことです。
やりがいのある仕事の一つであることが伝わってきました。

年が明けると学校全体の発表があります。
８名の発表者から２名が選ばれるとのことです。
誰が選ばれるのでしょうか、楽しみです。

網走地区納税貯蓄組合連合会会長、網走税務署職員２名が本校に来られ、税の作文表彰を行いました。

表彰されたのは３年生のＨさんです。
ふるさと納税について詳しく調べ、作文を書いたそうです。
おめでとうございます！

これからも税に関心をもち、よりよい社会をつくっていきましょう。

２年Ｂ組の道徳では、教材「嫌われるのを恐れる気持ち」について学習しました。

この教材は、人から嫌われるのを恐れている僕が、自分の気持ちを相手に伝えることができず、嫌だと思っている人にも親しそうな態度をとっていることに対して、自分はひきょうな臆病者なのかと悩んでいることを書いた手紙です。

教材を読んだ後、「僕はひきょうで臆病なのだろうか？」という先生からの問いに対して、「Ａそう思う」「Ｂそう思わない」「Ｃどちらともいえない」の３択で考えました。
２Ｂ生徒たちはＢが最も多く、Ｃは２名、Ａは１名、ＡとＣの中間が１名でした。

理由は次のとおりでした。
＜Ｂの理由＞
人間は仲間をつくる生き物だから
勇気がないだけで、臆病ではないから
恐がることは悪いことではないから

＜Ｃの理由＞
周りの人がそうしているなら、周りの人がそのような状況をつくっている
人間の生き方は様々だから

＜Ａの理由＞
嫌われるのを恐れないで生きるのが楽しい
私もそういう人間だから

いろいろ考えていますね。
この後、「僕」のよさやアドバイスを考え、グループで交流していました。

昼休みに、令和５年度交通安全ポスター・作文コンクールの入賞者表彰がありました。

自治会連合会交通安全部会の会長にお越しいただき、入賞者一人一人に賞状と記念品を渡してくれました。
会場が校長室ということで、入賞した生徒たちはやや緊張気味に受け取っていました。
下の写真を見ると、歴代の校長先生たちも表彰に立ち会い、喜んでくれているようですね。

賞状を渡した後、会長から「今後もいろいろなことに挑戦してもらいたい」との激励の言葉いただきました。

学級閉鎖明けの４学級の生徒が、久しぶりに登校してきました。
閉鎖期間中にテスト勉強をしたかどうかを聞いたところ、「トータルで１５時間以上も勉強しました」と答えた生徒もいましたが、中には「時間があってもなかなかできなかった」と答えている生徒もいました。
時間があっても気持ちが焦ってしまい、できないこともありますよね。わかるな～。

きょうは１時間目から５時間目まで、１・２年生は後期中間テストを、３年Ａ組は学力テスト模試を受けることになります。
朝の様子を見ていると、友達との久しぶりの再会を楽しむことなく、最後の追い込みをしている生徒が多かったです。
テストに向けて取り組んできたことを発揮して、各自で立てた目標点を突破してもらいたいです。

インフルエンザ感染と複数生徒の発熱により、学級閉鎖となった学級がありましたのでお知らせします。
また、明日実施予定のテスト等の対応は次のとおりです。

＜閉鎖する学級＞　３年Ｂ組
＜閉鎖期間＞　１１月３０日（木）給食後～１２月３日（日）
＜テストの対応＞
　・１・２年生後期中間テスト～予定どおり１２月１日（金）に実施
　・３年生学力テスト（模試）～３年Ａ組は予定どおり１２月１日（金）に実施
　　　　　　　　　　　　　　　３年Ｂ組は１２月４日（月）に実施

体調の悪い生徒はゆっくり休んでください。
症状のない生徒については、外出をせず、テスト勉強に励んでください。

なお、部活動については、感染症のまん延防止の観点から次の期間「活動中止」とします。

＜活動中止期間＞　１２月１日（金）～３日（日）

保護者の皆様には、マチコミメールを送っていますのでご確認ください。

１１月２２日（水）、１年生が自然体験学習の発表会を行いました。
１学期に実施したザリガニ駆除体験と外来種植物探索について、班ごとに協力してスライドを作成しました。どの班も、美幌の自然環境について堂々と発表することができました。

学校だより「桜花」第８号をアップロードしました。

２年Ｂ組理科では、ドライアイスを使った実験を行いました。

ドライアイスをエアーホッケーのように滑らせて性質を確認した後、お湯の入れたビーカーにドライアイスを投入して霧を発生させていました。
もくもくと出てくる煙を見ながら「すご～い！」と２Ｂ生徒たちが叫んでいました。

その後、発展教材として、発生する霧でしゃぼんの泡を大きくしたり、エタノールを冷やして植物の葉を凍らせたりしていました。
とても楽しそうな実験でした。

なお、このドライアイスは理科教師Ｋ先生が、朝、網走に行き買ってきてくれました。
Ｋ先生の理科にかける情熱、素晴らしいです。

学年・学級閉鎖により、３階は２年Ｂ組のみ、２階は３年Ｂ組のみという状態です。
こんな状況ですが、２つの学級の生徒は「隣のクラスがいなくて不思議な気持ちだな」「貸し切りみたいで楽しいです」と言っていました。いつもと違う状況を楽しんでいるようです。

２年Ｂ組では、家庭科の授業を行っていました。
お金の使い方について考え、タブレットに打ち込んでいました。

３年Ｂ組では、企業の経済活動についての授業でした。（社会科）
自分たちが知っている企業名を出しながら、経済活動の分類などを学んでいました。

インフルエンザ感染症、風邪症状による発熱等の欠席が多いことから、学校医・美幌町教委と協議し、次の学年・学級については閉鎖することとしました。

（学年閉鎖）１年生
（学級閉鎖）２年Ａ組、３年Ａ組
（閉鎖期間）１１月２７日（月）２校時（10：45）～３０日（木）４日間

欠席している生徒、体調がすぐれない生徒はゆっくり休養してください。

なお、金曜日（１２／１）の学力テスト模擬試験（３年生）と後期中間テスト（１・２年生）は予定通り実施します。
風邪症状が出ていない生徒は、家庭でテスト勉強に励むようにしてください。

保護者の皆様にはマチコミメールで文書を流しましたので確認をお願いします。

２年生技術では、思い出ラックという引き出しとフォトスタンドの機能をもったラックを作成しています。
フォトスタンドをどこに配置するのかは各自で決めることができるそうです。

しかし、なかなか進まず苦戦している生徒も多いようでした。
一生懸命に金づちを持ってトントンしていますが、釘が曲がったり木材が割れてしまったりという状況も見られます。
授業では、赤い上下のつなぎを着た「謎の助っ人」も登場し、生徒の支援をしていました。
この謎の助っ人は、なんと技術科の教員免許をもっており、実務経験も豊富な先生です。
さて誰でしょうか？

技術の授業は授業時数が少ないので大変ですが、２年生の追い上げに期待したいです。

	謎の助っ人　↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓

きょう（11／22）はとてもよい天気です。
こんなに天気のよい日は「太陽の動きの観察でしょう～」ということで、３年生理科では透明半球を使って太陽の１日の動きを記録していました。

方位磁針で方位を確認しながら透明半球をセットする位置を決め、ペン先の影を台紙の中心に合わせるという作業を行いました。
３年生はやや混乱していましたが、無事に作業を終え、時刻を書き込みました。
あとは休み時間ごとに記録をしていきます。

果たして３年生は放課後までに太陽の日周運動の経路を確かめることができたでしょうか。

＜豆知識＞
日周運動…星や太陽などの天体が、北極星と観測地点とを結ぶ線を軸として、東から西へ１日に１回転している動きのこと