きょうの美術の授業では、３年Ｂ組の生徒が「てん刻」に挑戦していました。

「てん刻書体」という字体をやわらかい石（？）に下書きして、彫刻刀で彫っていました。
「てん刻」を終えた生徒は、持ち手を彫っていくそうです。
どんなオリジナル印鑑ができるのか楽しみですね。

しばらく格技場に行っていなかったので久しぶりに顔を出すと、１年Ａ組の柔道授業をやっていました。

受け身もさらに進んでおり、きょうは「前回り受け身」をやっていました。
初めは恐る恐る手をついていましたが、慣れてきたらテンポよく手や体を畳に叩きつけていました。

膝立ちによる組み手もやっていました。
負けたら受け身を取ることになっているのですが、負けず嫌いの生徒は粘りに粘って体制を崩されないようにしていました。

柔道授業もそろそろ終わりとのことです。
基本的な受け身や姿勢は身についたかな。

	礼に始まり、礼に終わる

先週金曜日５校時、突然、白衣を着た先生と謎の集団が校庭に現れました。

よく見ると２年Ａ組の生徒です。

割り箸にスズランテープのようなものを装着した器具を空に向かって掲げていました。
何をしているのかしばらく眺めていると、２Ａ女子が気付き「風の向きを調べています」と教えてくれました。
天気の学習だったのですね。

同日、１年生は美術で「アクリルアート」の授業があり、鳥の絵を上手に彫っていました。

令和４年１１月１日、教育目標を改訂しました。

生徒会役員選挙等もあり、生徒に説明する機会がとれませんでしたが、本日、生徒会書記局が「教育目標『説明集会』」を開催してくれました。

校長がプレゼンテーションソフトを使って次のことを説明しました。

①「夢へのチャレンジ」には、教員や生徒の願いが込められていること。

②「切磋琢磨する生徒」では、生徒の願いである「感謝の心」「思いやりの心」「相手の気持ちや立場を大切に」という気持ちをもって学び合ってもらいたいこと。

③３つの基本姿勢「美の心」「本気の学び」「論より実践」には、それぞれ生徒の願い、教師の願い、校長の願いを具体の言葉で表したものであること

美中生にはこの新しい教育目標を指針として、学校生活を充実させてもらいたいです。

きょうは、放送室の様子を見てきました。

各学級から上がってくるリクエストに応え、放送常任委員会のメンバーが毎日「昼の放送」を行っています。
マイクの前で正確にペンネームとアーティスト名・曲名を伝えている姿は、まさに美中のアナウンサーです。

教室では黙食の給食が続いているので、リクエスト曲が美中生の心をリラックスさせてくれますね。