明日はいよいよ卒業式です。

３年生は最後のレクリエーションを楽しんでいました。
上４枚の写真は何をしているところだと思いますか？　答えはジェスチャーゲームです。
大変盛り上がっていました。

下４枚はバレーボール大会です。
元バレーボール部の生徒がサーブをばしばし決めているのが印象的でした。

卒業間近の３年生に、校長の道徳授業が行われました。

写真は３Ｂの授業の様子です。
命をテーマにして、絵本「いのちをいただく」を教材にして意見を出し合いました。
「いただきます」「ごちそうさまでした」の意味を再び考え直すことができたのではないでしょうか。

３Ｂ生徒たちは、難しいテーマでしたが、グループで一生懸命に考え発表していました。

総合的な学習の時間「全校発表会」が行われました。

１年を通じて活動してきた総合的な学習の時間をグループや個人でまとめ、各学級の発表会⇒各学年の発表会⇒代表決定という流れで全校発表会が開催されています。
各学年４つの発表がありましたが、どの発表も聞いている人を引きつけ、興味をもつことができました。

今年は、保護者やお世話になった地域の方をお呼びし、さらに、隣の旭小６年生も聞きに来てくれました。
体育館にたくさんの人が集まり、盛大な発表会になりました。

発表のテーマ等は次のとおりです。

１年生テーマ：美幌町の外来種生物
（発表グループ）花探索隊、やまもり、ザリガニの一味、無脊椎動物

２年生テーマ：職場体験
（発表した体験先）自衛隊、東町歯科、消防署、かね久

３年生テーマ：上級学校訪問、美幌の美術・歴史・環境
（発表した内容）ＩＴエンジニア、一級建築士、美幌とゴミ、美幌の歴史

昨日（３／１１）、同窓会入会式がありました。

同窓会長からは、同窓会の活動や卒業を迎える３年生への期待などについて、ご挨拶をいただきました。
３年生の幹事紹介では、元気に自己紹介をしていました。

校長からは、同窓会へのお礼と学校の歴史について説明がありました。
美幌中学校は、昭和２２年５月１日に開校したのですが、翌月には原因不明の火事により校舎全焼となったそうです。
その後、旧海軍病院を校舎として使用し、当時の在校生や先生方が苦労されたことが伝えられました。

３年生は、美幌中の歴史を知り、同窓への思いを高めたようです。

先週から卒業式の全体練習が始まりました。

最初に、卒業式のねらいを確認しました。
このねらいは、卒業生や在校生に「卒業式に対する思いやイメージ」を出してもらい、その中から代議員でねらいを決めたそうです。
教科指導部長のＮ先生が、ねらいの一部をカッコ書きしたプリントを配布し、カッコに何が入るかを考えさせた後、生徒たちは同窓会から贈られたバインダーを使ってカッコの中を埋めていました。

卒業式のねらいを意識して、初回とは思えぬ立派な態度で「礼」や「拍手」などの練習をしていました。

後半は、３年生が卒業式当日のことを想像してしまい、涙を流しながらの練習になりました。
感受性が豊かですね。

２Ｂ技術では、２時間続きで防水トップライトを作っていました。

先週から２年生がはんだ付けをしているので、何を作っているのか分かりませんでしたが、今週から組み立てに入ったので謎が解明されました。
防水トップライトは細長い懐中電灯のようなものです。点滅もするそうです。
完成目指して２Ｂ生徒たちは夢中で取り組んでいました。

ある生徒が「わからない…」と言って手を止めていたので、筆者も一緒になって組み立てました。
説明書がやや分かりづらくて苦戦しました。
将来的には動画の説明がＱＲコードとして添付されるかもしれませんね。

３年生の特別授業「国語」では、百人一首を行っていました。

国語科のＮ先生が読み札を読み、生徒たちは木札に書かれている字を解読しながら取っていました。
取った後はＮ先生に「これ！」と見せて、正解かどうかを確かめながら自分の手元に木札を置いていました。

にぎやかな３年生が真剣な表情で取り組んでおり、Ｎ先生から「正解！」と言われると子どものように喜んでるのが印象的でした。
楽しい国語になりましたね。

昨日、１・２年生は学年末テストに挑戦していました。

テスト後に感想を聞くと、いつもは「難しかった」という声が多いのですが、今回は「難しい教科はなかった」「いつものテストより簡単だった」との声が多かったです。
特に、１年生では「数学に手応えがあった」と言っている生徒が多数いました。

日ごろの勉強の成果でしょうか。
今年度最後の「本気の学び」を見せてくれるかもしれません。

１年生の合同音楽では、合唱の練習をしていました。

卒業式で披露する合唱を心を込めて歌っていました。
音楽のＳ先生からも「１年生、いいよ～！」と何度も褒められていました。

この調子で本番を迎えると、きっと３年生も感動してくれることでしょう。

２Ａ技術では、はんだ付けに挑戦していました。

はんだの温度は２３０～２７０℃くらいと言われており、皮膚につけると確実に火傷をしてしまいます。
担当のＹ先生は、何度も注意を促し、作業をさせていました。

２Ａ生徒たちは、すぐにコツを覚えたようで、抵抗を上手にはんだ付けしていました。
「先生から褒められました！」と嬉しそうに報告してくれる生徒もいました。

そういえば、何を製作しているのか聞くのを忘れてしまいました。